榆林高校热水洗浴BOT工程

BOT项目的建设—经营—转让，是土耳其总理奥托尔在1984年首创，主要功能是融资、建设与经营、风险分担与转让。它是指政府给项目发起人建设和经营特许权，由项目发起人负责修建、经营和维护，在协议规定的特许期内，项目公司拥有投资建造的设施，并向使用者收取适当费用，用以回收项目的融资、经营和维护成本，并取得一定回报收益；合同终了将设施所有权和经营权无偿转让给政府部门或其他公共机构。

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近年来，高校BOT项目投资发展非常的迅猛，学校通过引入BOT校园投资项目，能够快速而稳健有序的解决学校基础设施升级方面的向上审批难，扣压拨款等头痛问题，又能够通过高校BOT项目投资在转让后获得相应的收益。随着社会经济水平的不断提高，人们对热水的需求越来越注重品质。舒适恒温高质量的热水供应成了学校、酒店、企业、公寓、医院等塑造自身品牌不可或缺的一大标志。这种双赢的投资模式一时间在各大学校、企业、医院、项目机构等热水市场异军突起，这种模式因其自身独有优势在未来商用热水市场发展潜力巨大。

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根据浴室的实际用水，进行合理的制热控制，可实现对水温、水位、时间等多种因素的安排控制，保证浴室的正常使用，同时达到优秀的节能效果。太阳能热水系统，高校热水洗浴BOT除了太阳能集热器还需要搭配热泵机组进行使用，高校热水洗浴BOT的满足冬日或阴雨天光照不足的供暖问题，高校热水洗浴BOT在高校洗浴建设中，多采用的是太阳能集热器加空气源热泵的方案，自助开发的自控系统，可以做到自主调节双系统协调运行，实现保障浴室热水供应，优化节能效益的作用。

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高校后勤建设项目并非都可以采用BOT模式。对我国现阶段高校后勤建设投资而言，除非有特殊的政策，否则非经营性高校后勤项目是不可能采用BOT模式的。因为非经营性项目不存在收费机制，也就不可能产生效益，对投资者也就没有吸引力。因此，在对具体建设项目进行可行性研究后，如果项目可行并且具有较好的收益，可考虑采取BOT投资模式。高校后勤BOT项目的立项程序可用下图表示。